将“阳光育人”理念融入幼儿园种植课程的实践探索——以南宁市第四幼儿园为例

作者：陆雪梅

来源：广西教育, 2022, (31): 16-18.

• 幼儿园
• 园本课程
• 种植课程

本文围绕幼儿园开展种植课程有利于培养幼儿的探究意识、提高幼儿动手能力的基本观点，结合南宁市第四幼儿园开展阳光种植课程的实践，论述构建幼儿园种植课程的做法，包括制定种植课程目标、明确种植课程内容、有效实施种植课程等。