生态德育的创新实践

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来源：中国德育, 2022, (07): 65-67.

<正>深圳市华侨城小学自二十世纪八十年代起“创绿”，从1997年成为“广东省绿色学校”，到2000年成为“国家绿色学校”，再到2010年成为“国际生态学校”。生态教育在这里已经早已突破了传统意义上的生态认知教育，成为学校办学的核心理念，而且化为了实实在在的教育实践。一、以适宜环境促进学生自由成长人是环境之子，在一定意义上来说，有什么样的环境就有什么样的人。生态教育首先要营造适宜的环境，让身处其中的每一个人尽可能自由成长。