激励是促进农村高中班主任队伍发展的动力引擎,应当成为农村高中班主任队伍建设的新常态。在班主任队伍建设中,可以运用目标激励、培训激励以及自我激励,打造班主任潜质发挥"新空间",搭建班主任展现自我的"新平台"。多元激励,要致力于帮助班主任建立个人发展愿景,激励班主任自我超越,从而不断提升班主任专业素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
