“新课标”的颁布和“双减”政策的落地，学校应摒弃传统学科教学方式，尤其是学生作业方面要依据作业时长、内容以及目的等进行设计。本文对370名初中生进行了初中英语作业现状调查和研究，结果表明，初中英语作业现状的情况不容乐观，存在学生对作业完成时长过长、作业类型以书面作业为主、作业目的过于单一等问题。
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