摘要

<正>对教师的课堂教学进行甄别分析,对于提高教学质量以及提高教师素养和教学能力都很有意义。通过综合观察和概括实际课堂教学中教师的表现、教学进程和教学效果所形成的教学场景,常见的课堂教学样态有以下三种。

  • 单位
    成都师范学院