21世纪,中国的高等职业教育步入了快速发展的轨道,目前全国各类高职院校已有1300多所,在校生近800万人,占了整个高等教育的半壁江山,对高等教育质量有举足轻重的影响。体育人文校本课程是贯彻落实素质教育要求,充分发展高校办学特色,使学生和谐发展的课程。文章分析了高职院校学生体育人文素质的现状,并提出高职院校开发体育人文校本课程的实践路径。
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