如何在高中地理教学中渗透环境教育研究

作者：谢佰扬

来源：新课程, 2020, (52): 76.

• 高中地理
• 环境教育
• 渗透教育
• 策略探讨

自然资源是大自然对人类的馈赠,保护环境便成为时代主题之一。然而,近年来由于人类无节制地开发、盲目利用,导致自然资源短缺匮乏、雾霾严重、全球气候变暖等现象,日益严重的环境问题,已经威胁到人类的健康和生存。新课标要求加强环境教育,提高其在学生中的影响力,尤其是与此息息相关的高中地理教学,更要将环境教育纳入核心内容中。