小学科学实验教学中学生观察能力的培养

作者：苑莹

来源：辽宁教育, 2022, (07): 85-88.

• 观察能力
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小学阶段是培养学生观察能力的重要时期，也是有效培养学生科学核心素养的关键时期。适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力是学生应该具备的。培养学生的观察能力有助于提高学生的科学素养，激发学生的创新意识和创造能力。教师可以实践活动为依托，从习惯、方法、态度、课堂、情境、生活等方面入手，提升小学科学实验教学质量，为培养学生观察能力创造条件。