“两性一度”标准下“消防设施实训”课程教学设计与实施

作者：陈颖; 李思成

来源：中国人民警察大学学报, 2022, 38(04): 88-92.

• 消防工程
• 两性一度
• 消防设施实训
• 教学设计
• 教学实施

新时代背景下，建设具有高阶性、创新性和挑战度的金课，已经成为教育界的共识和普遍行动。金课建设质量直接影响人才培养效果。以中国人民警察大学消防工程专业为例，对其核心课程“消防设施实训”从“两性一度”的角度，对课程的硬件建设、教学资源和教学团队进行介绍，并从教学设计、教学实施、教学考核三个方面详细阐述了本课程金课建设的实施情况。通过实际场景设置，多种考核方式应用，增加了学生的学习兴趣，提高了学习效果，大大提升了学生解决实际问题的能力。