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摘要
传统的中学授课模式存在很多的弊端,课堂上授课量较大,学生没有独立思考的时间,一味地记笔记,导致大多数学生没有动脑去思考问题,从而高中教育阶段能力没有得到提升,从相关省级文件规定开展教育改革后,基本上开始进入实施阶段,学生的价值观、思考问题的方式、学习方法、老师的授课模式都发生了翻天覆地的变化。高中地理学科科学性和实际性较强,在新课改背景下,课堂上老师不再是以授课为主,为创造更好的课堂教学气氛,本文将从现阶段高中地理教学存在的问题、新课程改革下教学模式、新课程改革下中学地理教学实践三方面探索出新课改背景下教学模式和实践的发展方向。
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