新课改的今天,需要初中数学课堂教学活动逐渐从"填鸭式"的方式中转变出来,落实以生为本的基本原则,实现以生为主的数学教学实践活动。而如何将其落到实处,使得初中数学课堂教学质量真正有所提升,就需要一线教师能够不断探索和总结。鉴于此,本文理论联系实际,从多个角度着手,结合自身多年的实践教学经验,对此问题做了具体的分析,给出了几点参考建议。
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