摘要

深化高校本科教学评估改革应从"质量工程"的视阈出发,按照质量为本、多种评估、分权放权、常态监测的总体思路,积极推进本科教学评估的体制、制度、机制、方法和手段的改革创新,从而为实施新一轮评估奠定坚实基础。

  • 单位
    山东英才学院