随着课程改革的不断深入，培养学生的学科核心素养已成为学校教育教学的重要内容。而对于初中的道德与法治教学而言，要实现教学的创新，就需要在核心素养背景下针对课堂教学存在的问题进行改革，从而进一步提高课堂教学的效率。在此，首先从初中道德与法治教学面临的挑战谈起，着重探讨核心素养下初中道德与法治的创新教学策略。
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