在幼儿教育教学中,游戏是一种至关重要、不可缺少的组成形式,但不应当停留在简单的游戏层面。课程游戏化需要教师在保证游戏时间的基础上,将游戏融入不同的教学环节中,保证教学活动和趣味游戏的自然融合。因此,教师应当运用寓教于乐、合理规划、观察介入等方式,为幼儿未来的发展和成长奠定良好基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
