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摘要
计算化学实验是以分子模拟为工具，通过“实验、计算、理论”协同作用来解决各种核心化学问题的实验课程。在新冠疫情防控常态化的大背景下，为提高计算化学实验课程的教学质量，我们基于本课程组前期的教学论文，结合本校的教学实践，对计算化学实验课程进行了教学改革实践。重新设计和整合教学资源，录制了实验讲座的微视频，对课前、课中和课后三个阶段的学习内容进行设计，并依托超星学习通平台构建了“计算化学实验”网络课程。教学实践表明，通过将传统课堂教学与线上教学混合教学模式的实施，实现了从“教师讲授为主”向“学生自主学习为主”的模式转变，从而提高学生运用结构化学的原理和方法来分析、解决问题的能力，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。我们的教学改革实践取得了良好的教学效果，也为高校教学改革提供一些参考。
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