微课联合微信互动课堂在肿瘤外科实习教学中的应用研究

作者：刘海龙; 郑春雷; 朱宏博; 赵福强; 赵晶莹

来源：亚太教育, 2021, (21): 117-118.

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为探讨基于微信平台的微课在肿瘤外科实习教学中应用的效果，选择2018级临床药学专业学生为研究对象，分为实验组和对照组，其中对照组采用传统教学方法，实验组采用基于微信平台的微课教学，在完成教学后对两组学生进行理论考试和操作考试，通过问卷了解学生对教学效果的满意度。实验组学生学业考试成绩为(86.44±4.35)分，对照组学生学业考试成绩为(75.25±3.60)分，两组比较差异均有统计学意义(P<0.01)，实验组学生的教学满意度更高，且与对照组比较两组差异显著(P<0.01)。基于微信平台的微课应用于肿瘤外科学教学中，可以提升学生的学业成绩和对教学的满意度，提高教学效果。

• 单位
  齐齐哈尔医学院