讲好中国故事不仅是我国提升对外传播力和国际话语权的现实要求，也为高校复合型新闻传播人才的培养指明了方向。以中国故事的文化精髓和话语特色为基础，整合中国故事的教学内容资源，创新以讲好中国故事为核心的教学实践形式，完善课程的考核评价机制，提升课程教学质量和教学成效，为社会主义现代化建设培养优秀的应用型创新人才，是广播电视学专业核心课程——《广播电视写作》教学与实践的内在要求和应有之义。
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