目标引领下的班级文化建设

作者：杨玉双

来源：河北教育(德育版), 2021, 59(03): 50-51.

<正>"小狗的目标是什么?"这是《哈佛家训》中驯狗师的问题。一只小狗要有目标,一个人要有目标,一个班集体的发展更要有目标。班级建设的目标就是建设一间学生喜欢、教师幸福、家长满意的教室,打造一种班级文化,以唤醒、激发、引导出孩子内在的生长力,让他们成长为我们希望的样子。