<正>教育的改革使得学生的教育生涯从小学就开始了。学生在小学时期具有较强的思维能力以及学习能力,像语文、美术、数学等科目是小学生必备课程,而小学生培养思维能力以及动手操作能力都是从美术课当中得以锻炼的,但是小学美术在生活化视界下的教学质量却并不高。本文主要探究和分析小学美术在生活化视界中的有效教学策略。通过想象以及观察的方式,将生活中的美运用美术的形式进行有效表现的
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