陶行知先生毕生致力于国家教育事业的发展,"生活教育"理论是其教育思想体系的核心内容。在初中历史教学中,生活教育理论有着积极的指导意义和实践价值,教师要善于创设生活化的教学情境,拉近历史和现实的距离,启发学生的历史思维,在生活中链接历史,在历史中感悟生活,通过生活体验引导学生客观理性的看待历史现象和历史问题,在生活教育理论下促进初中历史教学提质增效。
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