在全球"汉语热"的高潮下,汉语志愿者教师已成为填补国外汉语教师缺口的重要力量,但其专业能力和水平有待提高。因此,有效的汉语教师志愿者岗前培训发挥着不可替代的作用。本文采用田野调查法、文献资料研究法、访谈和数据分析法对北京语言大学的赴泰汉语志愿者教师岗前培训课程设置进行分析,并针对其问题提出相应建议,以供后期志愿者培训提供借鉴。
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