落实“适合的教育”:江苏省普通高中课程基地建设模型及样本解析——以无锡市为例

作者：龚雷雨; 吕红日

来源：江苏教育研究, 2019, (16): 16-20.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.16.004

• 适合的教育
• 普通高中课程基地
• 模型
• 样本

"适合的教育"是指导教育改革的重要价值取向。高中教育实现"适合的教育",核心要义在于课程与教学指向"促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备,为学生的终身发展奠定基础"的高中教育培养目标。依托江苏省普通高中课程基地项目建设,无锡市从"目标适合、结构适当、资源适量、方法适切"入手,构建课程平台和教学路径,为落实"适合的教育"提供样本。