小学数学教学中渗透数学思想的方法研究

作者：闫永红

来源：中国校外教育, 2019, (10): 51.

• 新课标
• 小学数学
• 数学思想

新课程标准下的小学数学教材,基于小学生实际学习情况进行了教学内容的创新,以基本的数学思想方法为主线,改变了传统的以知识块为主线的教材模式,将使小学阶段学生更好的掌握数学基础知识与技能,并学习从数学的角度让学生形成良好的空间意识,处理数量关系,为学生思维品质培养以及学生扎实的数学基础发挥积极作用。