开展故事教学,培养学生的英语思维品质

作者：张前强

来源：小学教学参考, 2019, (21): 76-77.

• 小学英语
• 故事教学
• 思维品质

故事因其独特的趣味性而深受学生的喜爱,把故事引入英语教学,可以激发学生的英语学习兴趣,使他们的英语思维品质得到提高。英语教学中,教师可针对故事标题,让学生进行猜测;引导学生观察插图,领悟故事的深层意蕴;让学生与文本对话,唤醒学生的问题意识;梳理故事脉络,助力学生思考。