高职生临床实践能力培养“1552”模式初探——以康复专业“一社团五课程五实践双技能”为例

作者：谭燕泉; 江浩; 徐道明

来源：江苏教育研究, 2018, (36): 34-36.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.36.010

• 高职康复专业
• 实践能力培养
• “1552”模式

立足职业教育能力为本位的人才培养目标,构建"1552"实践能力培养模式,实现职业教育传承技术技能、促进就业创业的教育宗旨,实现受教育者的人生价值和社会价值的最大化。

• 单位
  江苏省中医院; 南京市中医院