校园非正式学习空间的设计原则

作者：王璇

来源：艺海, 2020, (08): 116-117.

• 校园
• 非正式学习
• 空间设计

作为学习行为的物质性功能载体,高校校园中的非正式学习空间为学生提供着非正式学习的场所与设施,并通过基于"人本性""多样性""便利性""辅助性""舒适性"原则的设计与学生产生积极的互动。

• 单位
  长沙学院