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摘要
<正>一、教学分析1.教材分析"离子反应"是人教版高中化学必修1第二章"化学物质及其变化"第二节的内容,具有承上启下的作用,该内容历年来都是高考热点,不仅在一定程度上提升拓展了初中所学化学知识,而且为接下来的元素化合物学习打下了基础,对学生的化学观念建构有很大帮助。2017年版课标对学生的学科核心素养提出了更高的要求,提倡"素养为本"的教学,可通过真实问题情境教学培养学生的创新精神和实践能力[1],PBL教学较好地响应了新课标要求。2.学情分析学生在九年级学习过物质的微粒性、复分解反应等知识,能用已有知识解释一些简单的化学现象,但对于"微粒观"的认识还未上升到可以理解其内涵的高度,
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单位化学化工学院; 宁夏大学
