浅析“小巷”场景下传统节日资源在课程中的运用

作者：丁蓓

来源：幼儿100(教师版), 2023, Z1: 23-24.

<正>现今，国家大力倡导发扬中华传统优秀文化，传统节日作为传统文化的分支，具有时代的烙印。常州有着悠久的历史文化，流传下来带着浓厚乡土气息的风俗习惯，深深地感染着每一个常州人。因此，我们从幼儿园的实际情况出发，将传统节日资源有效融入幼儿园课程，幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作，让传统节日在幼儿园生根发芽，不管是对幼儿、教师，还是对幼儿园课程本身，都具有至关重要的意义。基于此，本文主要分析和探究传统节日资源融入幼儿园课程。