核心素养视角下的舞蹈学科教学观

作者：刘诗敏

来源：祖国, 2019, (04): 216+215.

• 核心素养
• 舞蹈教学
• 教学观

舞蹈教学对于学生而言有着积极的意义,学生通过舞蹈学习,既可以塑造健康、优美的身形,保证学生身体健康,也可以提升学生对美的认识,提升学生的审美能力和创造能力。现阶段,社会对于人才的要求不断提升,给舞蹈教学提出了更高的要求。教育改革的推动,要求学生全面发展,提升学生综合素质。因此,在培养学生核心素养的要求之下,舞蹈教学观念也需要相应的调整,以适应时代的要求。本文主要研究核心素养视角下的舞蹈学科教学。