游戏对于孩子而言，有着非同寻常的意义，也蕴藏着孩子发展的需要和教育的契机。如何引导小学低年级学生打好数学基础，强化其分析问题能力、探究能力、创新能力是新课改教学中需要重视的问题。基于小学低年级学生活泼好动的特点，以及学生的认知水平、兴趣爱好等，在计算教学中应用数学游戏，营造轻松学习氛围，提升学生学习兴趣，提高课堂教学的质量。
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