多年来,无论是电影美学观念还是电影表演艺术的审美情感,随着时代发展,人们对其的审视要求都在悄悄地发生着改变,而作为培植人才的电影表演教学也在不断创新。但是,这些新的教学方法和手段的运用所产生的效果,与我们最初的教学理念在某种程度上出现了一些偏离。问题出在哪里?