以小组合作学习助力小学生数学情感的培养

作者：王亚南

来源：华夏教师, 2019, (21): 15.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.21.013

• 数学情感
• 小组合作式学习
• 措施

当前的小学数学教学中,教师的教学目的之一就是培养学生的数学思维和数学情感,从而提升学生数学学习的积极性和兴趣,优化学习质量。在当前的教学优化之中,教师使用较多的一种教学手段就是合作式小组教学,对学生社交能力以及数学知识学习质量都有很大的提升作用。