浅谈问题链在数学课堂教学中的创新应用方法

作者：袁晓冬

来源：天天爱科学(教育前沿), 2023, (05): 197.

<正>问题链教学是数学课堂教学的重要手段，它是指教师在教学过程中，确定教学目标和教学内容后，根据教学目标和内容，围绕目标所提出的若干具体有条理且与教学内容相联系的问题建立的一条教学路径，是学生获得数学知识和技能的过程。因此，对问题链教学方法加以研究是十分必要的。根据学生已有的知识，结合课堂教学目标，设计学生感兴趣的问题就显得尤为重要。问题的设计应以学生已有的知识为出发点，把抽象的概念和规律具体化，以点带面、由浅入深，从整体到局部。通过学生已有的知识来引出或深化问题，以点带面引发学生思考或分析问题，进而建立知识链，这是一个循序渐进和不断深入的过程。