设计型学习促进高职生创造性思维的效果研究

作者：高丽芝

来源：软件导刊, 2019, 18(07): 50-53.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2019.07.018

• 设计型学习
• 高职生
• 计算机应用基础课程
• 创造性思维

在"互联网+"时代,创新型人才的培养备受关注,设计型学习被认为能有效培养创造性思维。介绍了设计型学习的内涵,分析了国内外设计型学习模式的理论研究,构建了基于高职生计算机应用基础课程的设计型学习活动模型,基于课程现状进行实践,检验该模式的有效性,以期促进教育革新,培养创新型人才。

• 单位
  华南师范大学