<正>语文学科一直都是以培养学生的语言能力为基础的,与学生的现实需求密切相关,影响着学生的生活质量与学习能力。从这个角度来说,只有保证学生的学习主体地位,挖掘语文课程中的生活资源,促使学生积极将所学理论迁移到现实生活中,才能切实保证语文学科的教学、育人作用。对此,农村初中语文教师要合理转变师生关系,突出学生的学习能动性。农村地区相对来说比较落后,师资力量、教学设备、课程资源等都落后于城镇地区,实施课程改革的起
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