通过生活化教学提高学生生物学核心素养

作者：刘清华

来源：考试周刊, 2019, (03): 161.

• 生活化教学
• 核心素养
• 生物学

生活化的教学关注现实生活,注重联系学生生活经验,使学生能够用所学知识解决生活中的问题,从而提高学生的生命观念、理性思维、科学探究、社会责任等生物学核心素养。可以从以下几个方面开展生活化的教学:生活中常见的现象及学生的生活经验;与生物学相关的社会热点事件;与人体健康有关的生物学知识;生物科学史;与生物学有关的职业。