<正>一、问题呈现下面是苏教版教材四年级下册第37页的一道思考题:从教材编排看,学生在此之前已经学习了多位数的认识、三位数乘两位数等相关知识,具备计算多位数乘法的能力,这些知识技能为解决本道思考题提供了基础。教师教学用书给出的解决问题的方法是:先根据乘积最大或最小确定两个乘
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