农业强国建设以及乡村振兴战略顺利实施需要农业高职院校对人才培养模式进行再深化、再拓展、再突破，不断加强对“五育并举”的内涵把握和理解。该文分析“五育”的基本内涵，探讨农业高职院校“五育并举”人才培养的意义及现状，旨在通过坚持德育为先、智育为本、体育为基、美育为要、劳育为荣，为农业高职院校高素质技术技能人才培养提供路径。
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