高中化学具有抽象性、系统性的学科特点,与日常生活联系也较为密切,恰当的教学方法不仅能够帮助学生快速吸收高中化学课本中的知识点,还能培养学生对化学学习和探索的兴趣,具有十分深远的意义。课堂教学是知识传播的主要途径,直接决定了教学效率的高低,结合人教版高中化学教材特点,以提升课堂趣味、调动学生学习积极性为目标,对提升高中化学教学效率提出一些新的想法。
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