目前,职业教育发展得到了很多关注,随着教育改革的不断深化,职业教育人才评价标准也出现了很大变化,新时期的应用型人才更是需要具备较强的英语能力。当前,高职英语教学模式存在着一定的不合理性,教学模式上存在的弊端影响到了应用型人才的培养。本文将对职业能力培养视角下,高中英语教学现状进行具体分析,并就如何更好进行教学模式的改革提出合理化建议。
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