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摘要
《国家职业教育改革实施方案》指出要“推动校企全面加强深度合作”，专业设置与产业需求相对接，课程内容与职业标准相对接，教学过程应与生产过程相对接。“工业机器人典型应用”是机电技术应用专业工业机器人技术应用方向的核心课程，课程结合机器人数字化、智能化前沿技术，设置了软件应用、码垛与拆垛、产品装配、调试等课程内容。通过本课程学习，学生熟练掌握参数设定、示教编程和调试等技能，达到机器人操作与运维的岗位技能要求。依据智能制造行业特点，结合机器人操作与运维岗位需求，对原有教学内容进行了针对性的提升和重组，将企业真实产品MS-HD5450显卡引入课程，围绕教学目标设置工作任务，构建了适应行业企业需求的模块化课程结构。课程注重理论与实践结合，完善学生知识体系，促进学生职业发展，增强企业人才储备，与企业岗位相对接，并开展线上线下混合式教学改革，培养学生具有良好的职业道德和职业操守，学生在完成项目任务的过程中提升了素养，获取了知识，增进了技能，实现了由“学”至“用”的提升。
