伴随着时代的发展,体医融合已成为新时代的健康新主张、新理念,而践行这种理念、实施这种过程需要各行各业的积极参与,高校的体育教育专业也不应缺席,文章正是在此背景下运用文献资料法、逻辑分析法等方法对体医融合视角下的高校体育教育专业人才培养策略进行四个层面研究,希望能为高校体育教育专业的转型发展、长足发展提供有益帮助。
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