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摘要
在新冠肺炎疫情最严重之时，全球的教育陷入停滞，海外华文教育也不例外。“停课不停学”的线上教学模式为华文教育的继续运转提供了可能，并成为疫情期间大多数海外华文教育机构的选择。中国侨联等机构的网课资源、华侨大学等高校的师资培训与华文教育机构的教学实践为疫情下线上华文教育的运转提供了有力支撑。线上华文教育的“课程四要素”按照“实践性课程理论”的构想得到了充分发展，并呈现出新的特点。但线上华文教育也面临着诸多挑战，如部分国家和地区网络基础薄弱、教师缺乏线上教学经验、学生线上学习经验与自主性的匮乏以及课程缺乏有效互动与反馈等，这些挑战制约了线上华文教育的发展。为此，建议加强国内网络技术输出、合力开展教学培训、全程跟进学习状态、增强线上课堂互动性，以实现线上华文教育的长足发展。
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