<正>素质教育的核心是培养学生的创新意识,而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地。因此,在小学数学教学中,以知识学习过程为载体,强化创新的途径,养成创新的习惯,是必要而且可能的。注重迁移。迁移是已有知识和技能对新知学习的影响。教学中充分发挥已有知识的"例子"作用,引导学生对学习内容类似、方法类似、解题技能类似的知识进行对照,凭借知识方法的共同点,可引导学生举一反三进行迁移,于同中见异。以培养学生学会学习为例,如探求平行四边形
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