摘要
商务英语是英语教学体系的重要分支,是基于商务实践所衍生出的语言学科,对学生掌握商务理论知识、英语应用能力及社会经济发展具有着重要的现实意义。其中阅读能力是商务英语教学中的核心内容,是学生接触商务活动、了解金融市场运作规律的主要抓手,同时也是教师整合学生综合素质及专业理论知识的关键媒介。通过教学实验的形式,采用个案追踪、阶段测试、问卷调查及实地访谈等方法,分析、观察、研究翻转课堂与我国传统的教学模式对学生阅读能力培养的影响,从而得出相应的实践成果,明确翻转课堂在商务英语专业中的地位及作用。
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单位盐城幼儿师范高等专科学校