巧妙引导，诱引发现——发现式教学在小学数学教学中的探索

作者：石高婷

来源：小学生(中高年级版), 2020, (06): 11.

• 小学数学
• 发现式教学
• 策略

在小学数学教学中,教师要为学生留有自主探索的空间,让他们去发现、思考,从而提升自己的数学素养。本文主要从营造发现环境、更新教学观念、引导主动发现等方面阐述小学数学发现式教学的有效策略。