“生活化”课程的构建与实施策略

作者：李超

来源：辽宁教育, 2020, (10): 34-37.

<正>陶行知先生曾经说过:"过什么生活便是受什么教育,要进行劳动的教育,就要过劳动的生活,要进行艺术的教育,就要过艺术的生活。"大连市甘井子区行知小学认同陶行知先生"生活即教育""社会即学校"的观点,努力让学生过健康的生活,培养全面发展的接班人。而学校的核心产品是课程,有什么