随着教育信息化2.0时代的到来,初中物理教师必须深入解读教育信息化2.0时代带来的教学转变,把握信息技术教学设备、信息技术教学手段与初中物理课堂教学的有效对接点,通过情境布设、信息载体、训练形式、实践应用等方面的信息化教学创新实践,不断提高物理课堂教学实效,助力初中生信息观念、技术素养的形成与发展。
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