基于MOOCs的独立院校心理健康教育课程教学模式研究

作者：杨惠; 程芳; 彭聪; 伍妮妮

来源：内江科技, 2019, 40(11): 23.

目前独立学院大学生心理健康教育课程存在师资不足,学时不够,学生MOOCs学习效果不能保证,新的课程教学模式迫切需要研讨。通过研讨,建议优质的线上平台与线下的翻转课堂相结合,形成混合式教学,有利于此门课程的教学效果提高。

• 单位
  湖北工程学院新技术学院