小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略

作者：张秀猛

来源：考试周刊, 2018, (77): 89-90.

• 小学数学
• 合作教学
• 运用策略

随着新课程的改革,小组合作学习的学习方式在小学课堂中被运用广泛。在课堂中开展小学合作学习,不仅能够提高学生在课堂的主体地位,还能够有效提升学生的团结合作能力,锻炼学生的语言表达能力。特别是对于小学数学教学来说,数学的抽象性与复杂性都让许多小学生望而却步,而合作却能够打开学生心扉,从沟通中提升对数学的学习兴趣,进而提升小学生数学学科核心素养。